BiVoke 交互式语言学习系统
建立在网络环境下的语言学习系统，可充分利用多媒体的直观形式，在老师不同教学方法的设计下，提供了生动逼真的模拟情境，对于视听说能力的训练，设置了丰富的教学工具与完善的学习条件，成为外语教学不可或缺的现代化设施。
建立在网络环境下的语言学习系统，可充分利用多媒体的直观形式，在老师不同教学方法的设计下，提供了生动逼真的模拟情境，对于视听说能力的训练，设置了丰富的教学工具与完善的学习条件，成为外语教学不可或缺的现代化设施。
「BiVoke交互式语言学习系统」是针对语言教学的需求，基于网络环境所设计开发的交互式教学系统，各项功能的执行，借由网络传输互动，建立一个“双向互动”且“独立自主”的语言学习环境，适合于外语课程的教学、练习、测验、自学、管理等课堂活动的各种应用。
透过BiVoke各项功能的执行，可实现老师规划设计的各种课程学习方式，如：语音教学／视听教学、上课教学／自主学习、协作练习／个别练习、在线测试／口语考试、个别指导／传输互动…等，并能透过系统功能，轻松做好课堂管理。
BiVoke在进行听力训练方面，可传输各种教学媒体的有声材料（如：老师的口说或录音内容、语音纯正的外师录音、网络教材、教学CD…等），让学生能清晰地听到语音标准、口语流利的各式语音教材。
老师可设定语音教材的播放速度、重复播放；并且，可开放权限给学生，让学生设定想要练习的段落，透过反复地重听来训练听力。
在教师端PC的各种教学媒体的有声材料，可透过「语音广播」功能，传送到单一／部分／全部的学生端PC。
老师可指定学生进行发言，在教师端PC及其他未发言的学生端PC，均可听到指定学生的发言内容。
老师在教师端PC，可录下用于示范的语音内容。在上课时，老师可播放任一段录音，或将录音传送给学生。
BiVoke具有多种语言交谈的训练工具，让学生听取正确发音后，能不断地重复练习，借以模仿及修正自己的发音；并且，可透过对话的互动练习，来提升外语的会话能力。
可设定语音教材的播放段落，进行音频、视频的跟读训练；学生能借由重复多遍的模仿，跟着朗读来修正自己的发音。
透过学生读音与原音声波的解析图形，让学生能掌握发音高低、语调起伏，借此观察及改进自己的口语发音。
老师可以选择学生，进行对话练习、问答练习等双向语音交谈。
播放一段影音文件，对于剧情中的角色，老师指定学生来扮演或模仿，以模拟情境教学方式，让学生进行口语对话的练习。学生进行「角色扮演」时，其他同学可听到对话内容，老师也能随时进行指导。
播放一段影音节目，传送给指定的学生进行实时翻译。过程中，其他同学可听到对话内容，老师也能随时插话指导。
老师可将学生分成2～6人为一组，让各组学生进行对话练习。
每位学生在语言教室上课，都拥有各自的学习设备，无论进行小组协同学习、分组教学或让学生从事自主练习，都不会相互干扰
可快速地对所有的学生端进行分组，同时指定每个分组中的成员、组长。
老师可设定教学主题或情境，并指定不同分组来进行讨论。
每组指定一名组长，该组组长可对组员进行教学指导。
在老师提供的影音教材范围内，让学生自行点播学习内容。
系统为学生提供自主学习的工具与环境，学生可根据自己的程度，选择合适的学习内容及学习方法，自己控制学习进度，进行个别化的自主学习。
BiVoke的「在线开始」功能，具备「综合考试」、「口语考试」、「随堂测试」等不同的测验方式，便于进行各类外语教学考试（听写、口试、听力、抢答、笔试…等）。当在线考试结束后，系统具备自动批改、统计分析、成绩管理等功能。
BiVoke的「口语考试」功能，符合台湾『LTTC全民英检』的口试考规范。
借由BiVoke「视听教学」的相关功能，可广播多种形式的多媒体影片，也可结合使用各种数字及模拟的影音设备（如：数字摄影机、DVD播放器、VHS录放机、卡式录音机、录音机、实物展台…等），用以播放及传输丰富多样的教学媒体资源，使得上课方式更加生动活泼（如：示范发音口型、实物图像、教学场景、情境模拟、影片欣赏…等影音讯息的播放与传送），帮助学生在应用情境中练习外语。
老师可设定多路（频道）的影音教学节目，对不同组别的学生，广播传送不同频道的节目内容。
教师端执行「上网学习」功能，可开放学生端进行在线的搜寻及浏览。当结束「上网学习」功能时，系统会自动关闭学生端的网页画面。
老师在教师端位置，除了可运用BiVoke系统的各项「教学功能」，以进行教学、练习、考试等教学活动之外，系统提供了完善的教学辅助工具及课堂管理功能。
